Pós-Graduação FMUSP promove aula inaugural do semestre com professor da University of Illinois

A Comissão de Pós-Graduação (CPG) da Faculdade de Medicina da USP abriu oficialmente as atividades do segundo semestre de 2025 com uma aula inaugural do Prof. Dr. Pedro Hallal, titular da University of Illinois Urbana-Champaign, nos Estados Unidos. O evento, realizado dia 14 de agosto no Anfiteatro de Farmacologia, reuniu alunos de pós-graduação, professores e pesquisadores de diversas áreas, que lotaram a sala para acompanhar a palestra “Physical activity & health: from sick individuals to healthy populations”. 

A abertura foi conduzida pelo vice-presidente da CPG, Prof. Dr. Bruno Gualano, que destacou a trajetória acadêmica e o impacto científico do palestrante, ressaltando a contribuição para a epidemiologia e para a promoção da atividade física no Brasil e no exterior. 

Durante a apresentação, Prof. Pedro Hallal apresentou dados e reflexões sobre como a saúde pública pode se beneficiar de políticas voltadas não apenas para indivíduos com doenças ou fatores de risco, mas para toda a população. “Seríamos muito mais efetivos se conseguíssemos empurrar toda a população na direção correta”, explicou. 

Baseando-se em estudos epidemiológicos e em uma redefinição recente do conceito de atividade física, o docente da universidade norte-americana defendeu que o acesso a práticas prazerosas, seguras, saudáveis, equitativas e com significado deve ser tratado como prioridade pelas sociedades, com papel ativo dos governos na criação de condições que incentivem hábitos saudáveis. 

No evento, o palestrante compartilhou experiências de cooperação internacional entre a University of Illinois e instituições brasileiras, como acordos firmados com a FAPESP e a CAPES que resultam em projetos de pesquisa conjuntos e oportunidades de doutorado sanduíche para alunos brasileiros. Ao final, um debate com os participantes permitiu discutir a aplicação prática dessas ideias e os desafios para ampliar a promoção da atividade física em diferentes contextos sociais.